摘要
摘要:初中美术课程是全面提升初中生素养的重要学科之一,通过美术教学,初中的欣赏能力以及审美能力都能显著提升。在初中阶段,初中生学习的科目主要分为两种类型,即文化科目和艺术体育科目,美术课程属于艺术科目的范畴。当前,初中阶段的教育主要以文化科目为主,美术、体育课程相对较少。美术课时量较少在一定程度上影响了美术教师的教学质量,在有限的教学时间内很难激发初中生的美术兴趣。本文接下来将详细分析美术教师应该如何调整教学过程以激发初中生的美术兴趣。
出版日期
2022年06月06日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)