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《中小学教育》
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探究落实“双减”政策下的小学语文作业设计
探究落实“双减”政策下的小学语文作业设计
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摘要
摘要：作业看似是事小，实则是关涉学生成长的大事。因此，在设计小学语文作业时，既要正确地贯彻落实“双减”政策，又要精心优化小学语文作业设计，使设计出来的作业既“有趣”又“有料”，既“减负”又“增效”，真正把作业打造成学生用眼发现、用手创造、用脑思考、用心体会的“大舞台”，从而为学生开拓一片发展语文核心素养的新天地和供给健康发展的正能量。
DOI
wjv29v8wd7/5952102
作者
李雨亭
机构地区
枣强县大营镇大营三小 河北 衡水 053100
出处
《中小学教育》
2022年4期
关键词
“双减”政策
小学语文
作业设计
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年06月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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来源期刊
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