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落实“双减”政策，优化小学语文作业设计

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摘要摘要：语文是小学阶段开设的课程中的重要组成部分，亦是其他学科学习的基础，所以语文学科学习的重要性不言而喻。语文虽是基础学科，但涉及的内容庞杂晦涩，学生需要在课堂上学习知识，并在作业完成过程中巩固知识，所以作业环节的设计就显得尤为重要。

DOI 54k2m3g7y4/8100781

作者杨蓉

机构地区重庆市渝北区巴蜀小学校401120

出处《中国教师》 2024年2期

关键词双减小学语文作业设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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