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《中小学教育》
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2022年4期
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信息化课堂的教学交互研究
信息化课堂的教学交互研究
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摘要
摘要:从上个世纪八十年代发展到如今,随着主体教学的教学理念不断在教育领域的普及,关于教学交互的探索也变得越来越受瞩目。教学交互是教学过程中的一个基本特征,从某一角度上也能够体现教学的实施,然而,在信息化课堂的教学中,由于大量先进教学技术不断的涌入,对于教学交互的特征、性质等也产生了一定的影响,同时也出现了很多问题。因此,以下的内容将着重于分析信息化课堂的教学交互的特征,以及实施教学交互的有效途径。
DOI
lde5lpe9d3/5952717
作者
胡艺
机构地区
信阳师范学院 教育科学学院 464000
出处
《中小学教育》
2022年4期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年06月06日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2022年4期
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