基于核心素养的中职数学课堂教学研究-中国期刊网

摘要摘要：基于核心素养下，关于中职课堂的构建，需要考虑的影响因素比较多，教师要对学生综合能力与教学内容的全面分析，才能更好地掌握学生的综合情况。结合实际情况，对教学模式的创新，注重教学方案与教学计划，能够随着学生学习能力的提升，对教学方案的科学调整，满足学生各阶段的学习需求，遵循“学生教学主体”的教学原则，针对性地设置教学内容与教学方案，不断提升课堂教学效率。