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慎思明辨，提高思维品质—论以思辨阅读提升文言文教学的品质

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摘要摘要：在初中语文教学中,如何更快、更有效地教授文言文一直是教师们不断思考的问题之一。随着新课程标准改革的不断推进,许多教师尝试了多种方法。目前,最流行和有效的方法是思辨阅读教育。这种方法适合初中阶段学生的生理、心理特点,能更好地适应初中阶段的学习要求和任务。本文将从思辨阅读角度对初中的文言文教学进行研究分析。

DOI odwrwk0g4k/5959608

作者白静静

机构地区陕西省咸阳市世纪大道启迪中学

出处《中国教师》 2022年4期

关键词思维品质思辨阅读文言文教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）