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新高考背景下高中生扩大英语词汇量的有效策略探究

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摘要摘要：在课程改革的影响下，各个地区的学校和教师在高考观念方面发生了一定的变化，学校将重点放到了培养学生英语综合能力方面，不再一味地强调成绩的重要性。高中英语的难度上升了一个层次，学生在学习语法的过程中会面临很多的问题。为此，教师需要重视词汇的教学，通过有效的引导让学生掌握单词学习的技巧，实现词汇量的扩充，为英语其他方面的学习夯实基础。本文通过对新高考背景下高中英语词汇教学存在的问题以及教学策略等内容的论述，强调英语词汇量扩充的重要性，旨在打造高效的高中英语课堂。

DOI 34g5zg7oj9/5965455

作者魏湘莲

机构地区湖南省道县第二中学 425300

出处《中小学教育》 2022年4期

关键词新高考英语词汇教学分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）