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《中国体卫艺教育》
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2011年1期
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优化小学体育教学
优化小学体育教学
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摘要
一、坚持自主、合作、探究的学习方式好动、好玩是小学生的天性,为了满足他们的需要,使他们享受童年的快乐,促使他们积极主动地参与体育活动;小学生喜欢游戏活动和集体活动,指导他们在参与体育活动中学会交往和合作,培养他们合作意识和
DOI
954k68y0jk/59657
作者
姚钢经;李海燕
机构地区
不详
出处
《中国体卫艺教育》
2011年1期
关键词
优化小学
体育教学
小学体育
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2011年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国体卫艺教育
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