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关于初中语文作文教学“四度六步”的探讨

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摘要摘要：为了能够激发学生的学习兴趣，调动学生的主观能动性，教师需要结合学生的年龄特点和实际学习情况，创新教学方法。“四度六步”教学法经过众多思考论证和实践验证，形成了较为完善的教学体系，并被广泛应用在初中数学课堂教学中。本文针对初中语文作文教学，探讨“四度六步”教学法的应用。

DOI 2d3r86lnd9/5965819

作者罗华

机构地区南宁市第十四中学 530023

出处《中小学教育》 2022年4期

关键词初中语文作文教学 “四度六步”

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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