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运用"教学做合一"思想打造小学语文高效课堂

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摘要摘要：“教学做合一”思想来源于著名教育家陶行知先生的理论。顾名思义，“教学做合一”中包含三个方面的内容：教、学和做。其中学与做的主体都是学生，而教的主体则是教师。这里面的做指的是学生离开课堂后把知识变成自身学识和能力的实践环节。这三个方面的统一是教育的基本要求，从理论上说很容易，但是在实践中容易造成脱节，尤其是“做”与“教”“学”两个环节的脱节。

DOI ojzx2mord5/5965822

作者叶志发

机构地区福建省泉州市南安市金淘中心启亨小学福建·泉州 362314

出处《中小学教育》 2022年4期

关键词小学语文教学做合一

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）