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创客式教育视角下的小学信息技术课堂构建
创客式教育视角下的小学信息技术课堂构建
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摘要
摘要:在新课程改革和信息时代的发展背景下,小学信息技术课堂的教学模式和内容也相应发生改变,为适应信息时代的发展要求,新型的教学理论出现-创客式教育。这种教育理论重视学生的主体性,能转变学生的思维方式,引导学生自主学习,使学生能更好地汲取信息技术知识。本文从创客式教育视角出发,分析并探究小学信息技术课堂的构建方法。
DOI
ojnmngzg4r/5965837
作者
邓维
机构地区
万屯镇万屯中心小学 贵州省兴义市 562409
出处
《中小学教育》
2022年4期
关键词
创客式教育视角
小学信息技术
课堂构建
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年06月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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