摘要
摘要:新课程背景中,创客式教育被引入到各科教学中,信息技术学科以其独特的特点,与创客式教育融合的更加紧密。小学生对新鲜事物非常感兴趣,接受新事物的能力也比较强,教师在创客式教育视角下实施小学信息技术教学,能创设多种教学活动,活跃学生思维,激发学生创新意识,提高学生学科认知,开阔学生视野,营造积极活跃的课堂氛围。因此,教师需要探析构建高效课堂的路径:重视与时俱进,创新教学内容;创意变为实物,实施立体教学;基于信息技术,进行边学边做;开展探究活动,鼓励交流分享;进行学科融合,培养综合素养。通过落实以上的教学路径,能够有效构建小学信息技术高效课堂。
出版日期
2022年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)