摘要
摘要：新课程背景中，创客式教育被引入到各科教学中，信息技术学科以其独特的特点，与创客式教育融合的更加紧密。小学生对新鲜事物非常感兴趣，接受新事物的能力也比较强，教师在创客式教育视角下实施小学信息技术教学，能创设多种教学活动，活跃学生思维，激发学生创新意识，提高学生学科认知，开阔学生视野，营造积极活跃的课堂氛围。因此，教师需要探析构建高效课堂的路径：重视与时俱进，创新教学内容；创意变为实物，实施立体教学；基于信息技术，进行边学边做；开展探究活动，鼓励交流分享；进行学科融合，培养综合素养。通过落实以上的教学路径，能够有效构建小学信息技术高效课堂。
出版日期
2022年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
