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《中小学教育》
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2022年4期
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农村小学留守儿童心理健康教育策略
农村小学留守儿童心理健康教育策略
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摘要
摘要:农村小学留守儿童心理健康的教育是一项长期而复杂的工程。教育工作者应当充分认识到留守儿童心理问题形成的原因,做好心理健康教育的前期调研工作,同时,与学生家长保持高效的沟通,切实转变家长的教育观念,逐步培养留守儿童健康的心理。
DOI
34g5zov8j9/5966907
作者
凌黎明
机构地区
宁明县爱店镇中心小学 广西壮族自治区崇左市 532513
出处
《中小学教育》
2022年4期
关键词
农村小学
留守儿童
心理健康
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年06月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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