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巧用资源结合课堂提升学生美术核心素养之我见
巧用资源结合课堂提升学生美术核心素养之我见
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摘要
[摘要] 教师带领学生现场走访以及课内图片欣赏结合,提升学生的图像识读能力;学生尝试多种美术表现形式 提升自身的美术表现能力;学生通过赏析自己和同学的作品,提升自身的审美判断能力;通过多种作业形式 ,提升学生的创意实践能力;通过文化探究之旅,提升学生文化理解能力。教师引导学生巧用身边资源结合美术课堂不断提升美术核心素养。
DOI
zdlykvem4l/5967140
作者
许玲珍
机构地区
浙江省丽水市莲都区中山小学教育集团 323000
出处
《中小学教育》
2022年4期
关键词
[]巧用资源 美术核心素养 提升
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年06月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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