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小学英语教材与绘本整合的教学策略研究

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摘要摘要：绘本兼具图片和文字双重表达形式，更容易被小学生所接纳。在小学英语教学中，合理整合绘本，能够有效提升小学生浓厚的学习兴趣，更好的理解和掌握英语基本知识。因此文章重点就小学英语教材与绘本整合的教学策略展开分析。

DOI g4qk3grn48/5967172

作者王英子

机构地区安徽省合肥市长丰县阿奎利亚学校安徽省 231131

出处《中小学教育》 2022年4期

关键词小学英语教材绘本整合教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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