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农村学困生心理健康现状分析及对策研究

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摘要摘要：农村学生大多是留守学生，父母的缺席使他们无法得到足够的照顾和支持，因此学习困难学生在农村学校的表现尤为显著。许多农村学习困难学生存在一定的心理问题，这是阻碍他们“脱困”的主要因素。本文首先根据调查结果，分析了农村学习困难学生的心理健康现状，并根据现状提出了相应的对策，希望对农村学习困难学生的转化和“脱困”有一定的参考价值。

DOI 0dpwe2zw42/5967569

作者高亚丽

机构地区身份证号：37152519920818**** 山东省冠县 252500

出处《中国教师》 2022年4期

关键词学困生心理健康脱困

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）