摘要
【摘要】应用题是小学数学考试中的必考题目，小学低年级学生思维水平较低，对于应用题的理解和分析能力比较差，导致学生在做应用题时出现各种各样的问题。为了让小学低年级学生更快更好的解答应用题目，小学数学教师在教学过程中应该多教授学生解题的技巧，提高学生的分析能力，帮学生梳理解题的思路让学生的头脑更加清晰，通过这种方式学生能够做到举一反三。在教学中小学数学教师一定要结合小学低年级学生的特点选择合适的教学方式，多给学生思考互动交流的时间，让学生真正领悟解题方法，提高学生的思维能力，教师一定要加强引导工作，引导学生从多个角度思考问题，逐步提高学生的数学水平。本文探究了如何提高小学低年级学生应用题分析能力。
出版日期
2022年06月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
