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审美教育与美术鉴赏教学

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摘要审美教育是一个古老而又不断值得探索的课题。人类对艺术美、自然美、社会美、人性美、形式美等不断追求的历史实践证明。人在孜孜不息地追求着物质享受的同时，也在永无止境的追求着精神享受。人类在漫长的历史发展进程中，努力的按照美的规律塑造着自己、改造着客观世界。毫无疑问，缺少美的文明是畸形的文明。因此，审美教育成为学校人文综合素质教育的重要课题。

DOI lj1e91n7dv/597144

作者张丽

机构地区不详

出处《当代教育科学》 2008年10期

关键词审美教育美术鉴赏教学历史发展进程综合素质教育历史实践物质享受

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2008年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）