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高职教育管理中应用激励理论的思考与实践

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摘要摘要:所谓激励教育，即是指教育组织者依照一定的培育要求，营建一定的激励环境，藉由诸类激励手段综合运用，对受教育者产生积极影响的教育过程。从本质上来讲，高职教育实施激励教育就在于激发高职生的主观能动性，开发高职生的内在潜能素养，促进高职生朝向预定教育目标前行。毋庸置疑，基于激励教育理念探讨高职教育培育具有健全人格与健康体魄的创新策略，不仅具备基本的理论导引价值，而且具备重要的实践指导意义。

DOI n49mwee9jy/5972583

作者张光和

机构地区广东创新科技职业学院，广东东莞 523960

出处《教育学文摘》 2022年4期

关键词激励教育高职教育创新

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）