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项目式学习在初中科学教学发展科学素养的实践

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摘要摘要：在国民经济高速发展的背景下，我国初中学科教学工作的开展逐渐以科学素养的提高作为核心基础。基于此，新型项目式教育教学模式的运用逐渐引起业内人士的重视。项目式学习，不仅可以保证学生学科学习的独立性，而且可以培养学生科学信息的收集、处理能力，下文对此项工作的实践开展进行系统性的分析。

DOI ojzekl8zj5/5972670

作者郑侃华

机构地区浙江省乐清市柳市镇第五中学 325600

出处《教育学文摘》 2022年4期

关键词项目式学习初中科学科学素养实践策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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