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寓教于乐提高小学数学教学有效性

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摘要摘要：随着新课改的不断深入推进，目前在日常的教学课程当中学生们还是表现出了不理想的学习积极性和主动问问题的习惯。本文将紧紧围绕育教于乐这样一种教学理念来在一定程度上解除上述这样的教学问题。小学阶段的数学老师应该要重视锻炼学生们的数学思维，并且根据他们不一样的教学情况来制定不一样有针对性的教学策略，从而让他们充分地投入到课堂活动当中。

DOI n49mw75qjy/5973811

作者王世辉

机构地区广西桂林市全州县大西江香花小学

出处《教学与研究》 2022年4期

关键词寓教于乐小学数学教学有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）