首页 > 《教学与研究》 > 2022年4期 > 初中数学教学中分层教学之管窥

初中数学教学中分层教学之管窥

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：我们都知道，当学生进入初中阶段以后，他们的数学成绩已经有差异了。而新课程改革提出，课堂教学要适应所有学生发展的需要。因而，作为新时期的初中数学教师，我们应该了解学生的实际状况，分层次的设计教学，以利于所有学生在课堂教学中都能有所学、有所得，有很大的收获，促进所有的学生都能够得到提升，得到发展。

DOI rdxrex6kdl/5974197

作者秦小伟

机构地区重庆市丰都县仁沙镇初级中学校重庆丰都 408200

出处《教学与研究》 2022年4期

关键词初中数学分层

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）