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信息技术与初中数学课程教学的有效整合研究

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摘要摘要：当今世界科学技术水平不断发展，信息技术已经进入寻常百姓家，学校课堂也是如此，同时信息技术对教学很有帮助，而初中数学作为一门比较抽象的学科，常规的教育令学生难以构建数学模型，利用信息技术则可以改善这种状况。随着我国教育观念的转变，传统的“填鸭式”教育已不再符合现状，而信息技术的高速发展给初中数学教学带来了新的契机，不过如何高效地运用信息技术进行初中数学的教学，仍是初中数学教师非常关注的事情，而且很多学校在运用信息技术进行数学教学时仍存在问题。通过对信息技术与初中数学课程教学有效整合的研究和分析，会对众多初中数学教师产生积极作用。

DOI 6jrk197w45/5979687

作者施美霞

机构地区江苏省南通中学附属实验学校226015

出处《教育学文摘》 2022年4期

关键词信息技术初中数学课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）