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幼儿园美术欣赏教学与信息技术的整合

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摘要摘要：幼儿美术欣赏活动是在幼儿教育中，为数不多培养幼儿审美价值观和艺术情感的重要教学内容。但目前在幼儿教育工作中，教师为了帮助幼儿理解美术艺术作品中包含的内在情感和信息，更多的是采用口头讲解的方式，为幼儿讲述美术鉴赏角度和欣赏方法。这样的教育活动，实际上只能够让幼儿走马观花观察美术欣赏内容，并未突出幼儿的主观思维和个人审美情趣，这对于幼儿的全面发展将会产生不利的影响。基于此，教师应当合理利用信息技术优化幼儿美术欣赏活动，在欣赏过程中激发幼儿的主观思维情感，培养幼儿正确的审美方法，以此达到促进幼儿全面发展的教育目标。

DOI 0dpglkx0d2/5979969

作者黄春苗

机构地区福建省三明市明溪县实验幼儿园福建三明 365200

出处《教育学文摘》 2022年4期

关键词幼儿美术欣赏信息技术

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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