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2022年2期
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探索小学数学深度学习的有效途径
探索小学数学深度学习的有效途径
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摘要
【摘要】在浅层次学习的过程中,学生学习到的知识是片面且独立的,若遇到逻辑性较强的新问题就会不知所措,而深层次的学习可以让学生在已有认知基础上进行信息的加工整理和结合,最终将教材中的内容变成自己的知识,促进学生知识体系的快速建构,所以在小学数学教学过程中进行深度教学是提升学生数学学习能力的重要方式,对此,广大教师要重视深度学习在教学过程中发挥的作用。
DOI
rdxrerzkdl/5982597
作者
李崇崇
机构地区
浙江省温州市永嘉县瓯北第五小学
出处
《中国教工》
2022年2期
关键词
小学数学
核心素养
深度学习
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年06月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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