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初中历史教学中学科核心素养培养探析

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摘要摘要：初中历史课标提出了体现以人为本的教育观念，发挥历史课程的教育功能，提高初中生的历史素养，促使初中生能全面、客观地认识历史问题、思考历史、应用历史等。本文主要介绍了初中历史核心素养的概念，同时分析了初中历史学科核心素养的培养方式及策略，为提高初中生历史核心素养提供参考。

DOI 7dmypv7ldn/5985054

作者周莹

机构地区玉林市玉州区仁东镇第二初级中学 537000

出处《中国教工》 2022年4期

关键词历史核心素养教学方式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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历史核心素养教学方式

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