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探讨小学语文国学教育存在的问题及对策

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摘要摘要：国学文化是我国小学语文教学中的一项重要内容。随着我国实施素质教育以后，人们越来越关注中国的传统文化。新课程标准提出，在小学语文教学中，要充分发挥学生的主观能动性，强调学生的主体地位，重视学生的学习效果，提高学生的文化素养。然而，从过去的教学经验来看，目前的小学语文国学教育仍有不少问题，致使其教学效果不佳，与新课程标准不符。当前，教师应采取相应的对策，制定有效的教学方案，以解决当前的教学问题。文章主要介绍了小学语文国学教育的有效对策，以此供相关人士参考。

DOI ojzel0eej5/5987394

作者张新萍

机构地区浙江省绍兴市柯桥区平水横溪小学浙江省绍兴市 312000

出处《中国教师》 2022年4期

关键词国学教育小学语文教学有效对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）