首页 > 《中国教师》 > 2022年4期 > 信息化背景下幼儿教育的创新实践

信息化背景下幼儿教育的创新实践

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：伴随着我国信息技术在社会各界中的渗透与应用，教育领域也迎来了信息化教学时代。在我国教育不断改革发展下，信息化教学成为当下的主要教学模式，这对幼儿教育同样受用。在幼儿教育当中融入信息技术，能对教学方式和学习方式起到积极的革新作用，优化教学的灵活性，丰富授课形式，同时也能调动幼儿参与学习活动的积极性，让幼儿教育更加鲜活、有趣，强化幼儿的学习体验，激发他们的学习兴趣，可以说，这是顺应时代发展的一种良好表现。如何促使信息技术在幼儿教育中充分发挥优势和效能，便是当下相关教学人员的主要教学目标。教师应致力提升教学质量，为幼儿综合能力的发展奠定良好的学习基础。

DOI 54kv21o3dk/5987409

作者姚元

机构地区华中师范大学幼儿园 430000

出处《中国教师》 2022年4期

关键词信息化幼儿教育创新实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）