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《教育学文摘》
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小学语文学习中学生的心理障碍及调适
小学语文学习中学生的心理障碍及调适
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摘要
摘要:当下小学生在学习语文课程之时,学习效率和学习效果远远达不到预期,并且存在严重的心理障碍,导致学生在学习语文课程知识难以做出最为正确的判断。所以,小学语文教师在开展日常教学活动之时,也应格外关注学生心理障碍的成因,并通过适当的调试为学生构建和谐愉悦的课堂氛围,尽可能缓解学生的学习压力,让学生在激发学习兴趣的同时,不断树立良好的自信心和成就感,摆脱心理障碍对自身语文课程学习的影响。
DOI
ojzelzozj5/5989422
作者
万霞
机构地区
义乌市后宅小学 322000
出处
《教育学文摘》
2022年4期
关键词
语文学习
心理障碍
调适
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年06月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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