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《中国校园导刊:教育版》
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2010年11期
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中学生语文课堂学习心理障碍的分析及对策
中学生语文课堂学习心理障碍的分析及对策
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摘要
所谓心理障碍,是指一切不健康的心理及其倾向,也就是人的心理活动与行为的异常表现。中学生语文学习的心理障碍主要是识记、阅读、写作学习困难。针对学生语文学习的心理障碍,老师要不断发现各种消除此现象的有效途径和方法。
DOI
g4qx6l89j8/932300
作者
温俊亮
机构地区
不详
出处
《中国校园导刊:教育版》
2010年11期
关键词
心里障碍
因素
环境
角度分析
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2010年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国校园导刊:教育版
2010年11期
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