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新时代大国工匠培育融入教学的应用

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摘要摘要：目前对于高职教育研究多为教学研究，而本文立足于实际教学，一方面探讨“工匠技术”的培养，另一方面突出“工匠精神”的培育，有助于分析新时代背景下对高职院校学生的需求。本文立足于探讨将新时代大国工匠精神融入日常教学中，通过以《人力资源专业文书写作》课程为例，通过进行课程整体分析、内容架构分析以及教学策略，探讨高校教师如何通过日常教学培养高职院校学生培育大国工匠“工匠之技”与“工匠精神”。

DOI kd2enx30d6/5989562

作者严巧云

机构地区长沙民政职业技术学院

出处《教育学文摘》 2022年4期

关键词大国工匠文书写作高职教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）