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翻转课堂在高校日语教学中的应用研究

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摘要摘要：科学技术日新月异的今天，翻转课堂作为一种新的课堂模式，融合了信息科技的优势，使得师生互动到生生互动的场景发生得更容易，避免了传统教学模式单一的问题。高校学生们学习能力强，目标明确，在课堂中对互动探究与自主参与的需求更为明显。日语作为一门外语，既是语言工具，也是文化的缩影，从兴趣激发到实践运用，培养学生良好的国际交流素养。那么翻转课堂作为激发学生参与的教学模式对日语的教学有着重要的意义。本文将从翻转课堂模式的优势分析入手，结合日语课堂学习分析其应用，以便提升日语教学课堂的实效。

DOI lde2z02zd3/5995441

作者陆杨静

机构地区广州珠江职业技术学院广东广州 511300

出处《双语教育研究》 2022年1期

关键词翻转课堂高校日语教学

分类 [][]

出版日期 2022年06月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）