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在小学科学课堂中渗透德育教育

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摘要摘要：小学科学是一门综合性学科，而学生在小学阶段正处于道德意识形成的重要时期之一，在小学科学课程中，教师抓住时机，善用小学科学教材内容，提升学生的科学素养，渗透德育教育，最终为学生树立正确的人生观、社会责任感奠打下坚实的根基。

DOI 34glm7zwd9/5995579

作者肖献华

机构地区广州市越秀区东风东路小学

出处《双语教育研究》 2022年2期

关键词小学科学教学德育教育

分类 [][]

出版日期 2022年06月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

双语教育研究

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