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提升小学生课外阅读能力的策略——以“快乐读书吧”为例
提升小学生课外阅读能力的策略——以“快乐读书吧”为例
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摘要
摘 要 新课改背景下,“以学生的发展为本”是每一位老师的教学理念。在小学语文教学中,培养学生的阅读能力,提升学生的文化素养,是当前小学语文教师的教学任务。结合当前小学语文统编教材中的“快乐读书吧”活动,分析当前小学生课外阅读能力培养中存在的问题,有针对性地提出提升小学生课外阅读能力的策略、制定设计相关教学活动,为小学生的全面发展和成长成才奠定坚实基础。
DOI
2d3q1romj9/5995643
作者
蔡雄英
机构地区
广州市花都区新华街棠澍小学 广东 广州 510000
出处
《双语教育研究》
2022年2期
关键词
小学语文
快乐读书吧
课外阅读
分类
[][]
出版日期
2022年06月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
双语教育研究
2022年2期
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