摘要
摘 要：家园共育对幼儿良好习惯的养成十分重要，关注家园共育有利于形成幼儿更为健全的人格、有利于形成幼儿更为丰富的情感表达、有利于形成幼儿更为科学的价值观。具体到家园共育对幼儿良好习惯养成的表现，体现在培养幼儿良好的专注习惯、培养幼儿良好的交往习惯、培养幼儿良好的劳动习惯和培养幼儿良好的自我控制习惯等方面。但是，当下家园共育对幼儿良好习惯养成存在一定的现实问题，如家园双方对于幼儿习惯培养缺乏信任基础、家园双方在幼儿习惯教育上角色失衡、教师利用家园共育培养幼儿习惯的专业性能力不足等，针对这些问题，可以从以教师为桥梁更新家长习惯教育理念、让游戏成为习惯培养的有效载体、家园共育教育环境下重视“重复效应”、提高教师家园共育的专业能力等方面出发，建立家园共育对幼儿良好习惯养成的有效途径，从而为幼儿教育和幼儿本身的成长共同助力。
出版日期
2022年06月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
