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《同学少年》
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2022年2期
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数形结合思想在初中数学教学中的应用思考
数形结合思想在初中数学教学中的应用思考
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摘要
摘要:初中数学素质教育的主要功能不仅是使学生了解最基本的数学知识,而且通过对基础知识的了解发挥积极作用,解决实际问题,从而养成良好的数理素质。本文就数形结合思想在初中数学教学中的应用思考进行分析讨论。
DOI
rj87v23940/5997634
作者
黄文冠
机构地区
福建省南安市第六中学 362300
出处
《同学少年》
2022年2期
关键词
数形结合思想
初中数学
分类
[][]
出版日期
2022年06月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
同学少年
2022年2期
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