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初中化学思维导图的教学探索

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摘要摘要：思维导图凭借着文字内容、图示内容、色彩内容等构建“教学思路”和“学习树状图”，在学生思维锻炼、记忆辅助、学习辅助中发挥了重要作用，让教学过程中知识内容和学习内容更具有直观化和可视化，尤其是可以让一些隐性知识得到显性表现，是初中教育教学改革和创新中可以借助的有效理念。初中化学教学过程中，化学知识理论性和逻辑性更强，需要学生利用化学思维进行化学问题思考，思维导图的运用价值更高。全文就初中化学思维导图的教学实施的价值作为切入，结合起初中化学教学案例探索了初中化学教学中思维导图的教学策略。

DOI 0dpgo8kxd2/5997645

作者罗海珍

机构地区福建省漳州第一中学

出处《同学少年》 2022年2期

关键词初中化学思维导图教学价值教学策略

分类 [][]

出版日期 2022年06月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）