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思维导图在小学数学教学中的运用分析

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摘要摘要：在新课程改革的实施过程中，对学生进行思维能力的训练，可以帮助学生形成新的学习方式和习惯。在教学实践中，思维导图是一种非常有效的辅助手段，可以使学生全面地把握知识点，更好地理解知识之间的关系，使学生的思维更加活跃。将思维导图应用于小学数学课堂，对于提高小学生的学习质量起到了很大的作用。基于此，本文对思维导图在小学数学教学中的运用进行了探讨。

DOI odw2lew3dk/5997880

作者冷梅

机构地区重庆市垫江县桂溪小学，重庆408300

出处《同学少年》 2022年2期

关键词小学数学思维导图运用策略

分类 [][]

出版日期 2022年06月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）