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病例讨论式教学法在护理学临床教学中的应用

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摘要【摘要】为了能够迎合不断发展的现代护理学教育要求，全球各个国家都在积极实施医疗教育机制改革，在临床护理教学中，能够帮助学生逐步增强更强的理论知识、提高实践技能，这是一个必要的教学过程，也是护理学生最终能够顺利走向工作岗位的一个重要过程。对此带教教师需要运用全新的教学模式，借助于病例讨论式教学法引导学生的积极学习意识，促进师生之间的深入交流与互动，帮助学生逐步形成发现问题、思考问题、解决问题的综合能力。接下来我们以病例讨论式教学法在护理学临床教学中的具体应用为切入点，思考如何通过一些科学、有效地手段为国家培养更多优秀的护理学生。

DOI ojn7l1wm4r/5998385

作者王丽

机构地区黑龙江省普阳农场医院，黑龙江鹤岗156213

出处《当代介入医学》 2021年2期

关键词病例讨论式教学法护理学临床教学

分类 [][]

出版日期 2022年06月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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当代介入医学

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