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数学活动与小学数学融合探析

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摘要摘要：在小学阶段的数学课程教学中，将数学思想、数学活动充分融入教学实践，对于不断提高数学教学水平能够发挥出积极的促进作用。为更好地提升教学活动的有效性，本文作者结合当前小学数学教学实践，对数学思想、数学活动与小学数学教学之间的关系进行探讨，并提出有效开展教学活动的策略。

DOI 54kv1mxldk/5999981

作者唐国英

机构地区广西桂林兴安县第一小学桂林市兴安县 541300

出处《天天爱学习》 2022年1期

关键词课堂发展活动教学小学数学

分类 [][]

出版日期 2022年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）