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《中国基础教育》
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“导”字教学意义解析
“导”字教学意义解析
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摘要
人们常将“注入式”、“填鸭式”的教学方式叫做…牵’着学生鼻子走”,“牵”便成了传统教学的关键字、代表词。“牵”之此意可戏解为:教师事先设计好圈套,然后不管三七二十一,一律像牛马一样,将其强拉入彀中。
DOI
54k2o3v34k/600057
作者
武宏伟
机构地区
不详
出处
《中国基础教育》
2008年3期
关键词
教学意义
“导”
解析
教学方式
传统教学
注入式
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2008年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国基础教育
2008年3期
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