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基于历史人物的高中历史教学设计——以“纲要上第23课第一子目局部抗战”为例

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摘要【摘要】：历史是由人创造的，历史的发展一直受到人类活动的影响。因此，历史人物成为历史教学的重要组成部分。然而在高中历史教学实践中，教师很少运用历史人物进行教学。基于此，本文以纲要上第23课第一子目局部抗战为例，通过张学良这个历史人物来呈现九一八事变至西安事变和平解决这一历史进程。最后，本文对基于历史人物的高中历史教学设计的利弊进行反思总结。

DOI 5jomoo3ndv/6000784

作者林垠

机构地区福建师范大学福建省福州市 350108

出处《同学少年》 2022年2期

关键词历史人物，教学设计，张学良

分类 [][]

出版日期 2022年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）