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小议“户外混龄游戏”促幼儿社会性发展探究

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摘要【摘要】《幼儿园教育指导纲要》（试行）指出：“幼儿与成人，同伴之间的共同生活、交往、探索、游戏等是其社会学习的重要途径。”幼儿园户外混龄游戏为幼儿的社会性发展学习创设了良好的情景。让幼儿在愉悦的混龄游戏中培养交往能力和责任意识，学会关心分享与合作互助，帮助幼儿克服“自我中心”意识。本文通过幼儿的活动视角，透析户外混龄游戏对幼儿社会性发展的教育功能及其长远意义。

DOI 54kv168edk/6002109

作者闻飞丹

机构地区浙江省慈溪市龙山镇农垦场幼儿园 315311

出处《天天爱学习》 2022年2期

关键词户外混龄游戏幼儿社会性发展

分类 [][]

出版日期 2022年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）