运用探究创新教学 提升化学教学质量

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要:在化学课程新课标的指导下以及对“双减”和“五项管理”工作的落实,而时间 + 汗水的质量提高模式越来越不能适应形势的发展,而“质量是学生和家庭的未来,是老师的身价,是学校的生命”,对于如何提升教学质量的问题迫在眉睫。
出处 《素质教育》 2022年1期
分类 [][]
出版日期 2022年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)