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《素质教育》
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2022年1期
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运用探究创新教学 提升化学教学质量
运用探究创新教学 提升化学教学质量
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摘要
摘要:在化学课程新课标的指导下以及对“双减”和“五项管理”工作的落实,而时间 + 汗水的质量提高模式越来越不能适应形势的发展,而“质量是学生和家庭的未来,是老师的身价,是学校的生命”,对于如何提升教学质量的问题迫在眉睫。
DOI
n49m08kxjy/6003011
作者
谭金星
机构地区
湖北省秭归县文化中学 湖北 宜昌 443622
出处
《素质教育》
2022年1期
关键词
创新教学 化学 教学质量
分类
[][]
出版日期
2022年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
素质教育
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