摘要
摘要:小学是学生人生成长的奠基阶段，语文课程的工具性、人文性、综合性、实践性等特征决定了其在“学科思政”视角上既有义不容辞的责任，也有得天独厚的优势。语文教育是一种更高意义的生命教育，语文是民族之根、国家之魂。语文教育作为思政教育的主要阵地之一，要培养新一代中国青少年不朽的民族精神，引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入到个人成长与发展中。语文教师在实践中应该积极探索，要因文制宜，寻找思政内容切入点;要以小见大，挖掘思政教育素材;要此事躬行，落实思政教育实效，从而不断优化语文“学科思政”的教学策略，丰富思政教育内涵，提升思政教育质量。
出版日期
2022年06月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
