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大学生“四史”教育的意义及路径探析
大学生“四史”教育的意义及路径探析
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摘要
摘要:“四史”教育包含党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史四个方面的内容。大学生要重视对马克思主义理论的学习,并通过对“四史”的深入学习和研究,坚定自身理想信念,不断从“四史”中汲取奋斗力量,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。高校可通过开展“四史”教育,引导大学生听党话、跟党走,进一步落实立德树人的根本任务。
DOI
ojze0g3yj5/6004622
作者
李睿
傅翔宇
机构地区
沈阳建筑大学 辽宁 沈阳 110168
出处
《教育学》
2022年1期
关键词
大学生
“四史”教育
意义
路径
分类
[][]
出版日期
2022年06月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学
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