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《素质教育》
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2022年1期
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关于中学语文阅读教学创新路径分析
关于中学语文阅读教学创新路径分析
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摘要
摘要:伴随着新课程改革的持续深化,语文教师在组织和开展课堂教学时,必须要坚持与时俱进的原则,依据语文核心素养的具体要求,不断创新理念,优化传统教学模式。然而,进行实践教学时,还有部分教师秉持传统教育观念,不能打破传统教学模式的壁垒,以至于中学语文阅读教学流于形式,教学质量一直不能有效提升,与核心素养导向下的教学目标背道而驰。因此,对传统的阅读教学手段进行创新和优化,是一线教师研究和关注的重点。
DOI
3j7yxq7gj1/6005205
作者
韩艳飞
机构地区
河南省许昌市鄢陵县大马镇初级中学 461200
出处
《素质教育》
2022年1期
关键词
核心素养
中学语文
阅读教学
创新路径
分类
[][]
出版日期
2022年06月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
素质教育
2022年1期
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