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运用体验式教学,激活小学体育课堂

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摘要摘要：随着时代的进步和兴盛，体育教研渐渐变成小学教研实践的基点。“体验式教研”与传统教研相比，有着更加新颖的教研模式，且更加强调学生在课堂中的参与性。在小学体育教研实践中，想让学生的核心素养得到提升，就须要师长不停摸索适应学生的教研手段，推进教研的革新。而体验式教研法在体育课堂上的运用可以很好地把握小学生的心理须求，提升学生对于体育这门学科的学习兴趣。正文就如何在小学体育课堂上运用体验式教研法作出论述，并提出解决措施。

DOI rj87yxrk40/6005334

作者肖延锁

机构地区江苏省昆山礼仁外国语学校

出处《素质教育》 2022年1期

关键词体验式教学小学体育课堂研究与策略

分类 [][]

出版日期 2022年06月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）