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学前教育镇村一体化教研活动的有效实施对策

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摘要【摘要】根据当下的新课程改革进程而言，教育教学已经不能局限于传统的教学形式，而是应当着重提升教师的教学理念，转变教学形式，进而给予学生良好的学习感受和体验，促进学生获得自身的全面成长。这种教学理念已经逐渐扩展到了幼儿园教育中，学前教育村镇一体化能够在众多教师的引导和帮助中建设具有先进性、信息性、先导性的教学流程。一线教师应当不断整合自身的教学理念，吸收先进的教学形式，加深教学中的信息化成分，促进本园的常态化、长效化发展。

DOI 7dmyokkedn/6006230

作者王海婷

机构地区冠县实验幼儿园

出处《教育学》 2022年1期

关键词学前教育村镇一体化教研活动

分类 [][]

出版日期 2022年06月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）