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让科学扎根于生活——小学科学教学生活化浅析
让科学扎根于生活——小学科学教学生活化浅析
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摘要
摘要:借助发生在小学生身边的生活现象和自然现象,利用科学学科教学更多组织必要实验,体现教学生活化,是促使学生学习科学知识的有效途径。这就需要明白进行生活化教学的意义,并采用必要实验活动教学方法,培养学生建立热爱学科知识意识,提高他们具有一定科学的探究意识。
DOI
7dmyomkrdn/6007378
作者
吴毅
机构地区
广西省柳州市西江路小学广西省 柳州市,545006
出处
《素质教育》
2022年2期
关键词
科学扎根生活
小学科学
教学生活化
分类
[][]
出版日期
2022年06月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
素质教育
2022年2期
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